推陈出新，教学相长——betway必威西汉姆联官网开展教学经验交流活动

来源：betway必威西汉姆联官网时间：2014-09-19 浏览：

为推广教学经验、提高教学水平、推进我院青年教师队伍建设，9月18日下午，一场别开生面的教学经验交流活动在我院报告厅举行，betway必威西汉姆联官网领导、各教研室（实验中心）主任、副主任、青年教师，betway必威西汉姆联官网教学督导组组长郑肇葆等参加活动。活动由分管本科教学的潘励副院长主持。
在交流会上，遥感教研室龚龑老师首先作了发言。他从备课思路分享、课堂教学体会、个人教学感悟三个方面做了分享。之后，在座老师纷纷围绕课程导入、作业设计、知识点过程化、课堂管理、作业反馈等问题展开了讨论、交流。

有备无患，让课堂有序可控
关于备课过程，龚龑老师认为：首先要解读专业培养方案，明确所讲授课程对本专业人才培养的具体作用；进而通过研究教学大纲，对课程知识体系有一个整体性的认识；之后，是针对个教学单元制定教学方案。
教学方案是一个教师教学风格、教学方法的集成，直接关乎教学效果。通过教学内容，应界定知识点与技能点；通过教学目标，应明确让学生了解什么、理解什么、掌握什么、或者培养什么能力；通过教学过程与方法，应设计教学顺序、手法与技巧；同时，应明确重点并预判难点。

巧妙设局，让学生深入其中
教学过程不可照本宣科，要有层次性、逻辑性，并且环环相扣。课堂开始阶段，要注意必要的回顾总结、承上启下，并且要激发学生学习兴趣，将学生的注意力，焦点吸引到课堂上来。课程展开和深入，要通过控制层次、语速，结合板书，逐步将本节核心知识阐释清晰。对此，部分青年老师表示，自己做到了“承上”，没做好“启下”，没能实现连贯过渡，以后工作中要用心钻研体会。

因势利导，让知识点过程化
龚龑老师认为，在知识点讲授过程中，不要孤立地处理知识点，应注重知识产生的过程，将理论发展体系梳理清楚，让知识的发展过程一脉相承，自然而然，学生对新知识点就不感突兀、不会对前沿望而生畏。知识点过程化，让学生不仅知其然，还要知其所以然。这是大学教育与职业教育的差别所在，不是单纯地传授知识，还要提高学生的思辨能力。
而说到工科教学不可或缺、却令学生头疼的公式，龚龑老师也坦言确实难以寓教于乐，但面对枯燥、抽象的公式，教师可预先设计布局，结合知识背景，设计合理案例，做到因势利导、循循善诱。

明理思辨，须知不学则无术
在讨论环节，新入职的青年教师、引进人才等纷纷表达疑问、分享经验。第一次授课就备受学生好评的黄玉春老师，分享了自己的作业设计经验，他所教授的《数据结构》课程作业，是将一个国外的案例，拆分为6个内在关联的project，应用性很强。学生完成后，许多代码以后工作、研究中都还可以用。在学生完成作业的过程中，他会收集意见、问题，给予两次反馈，并做总结串讲，加深理解。对此，在座老师纷纷表示值得借鉴。遥感科学与技术作为一门应用学科，突出实践训练的作业设计是必要的，在教学过程中也不要囿于教材本身，而要与行业技术发展接轨，及时地更新、补充新的理论知识、技术简介。
会上，唐雪华、付建红、黄长青以及新入职的毛飞跃、申力、卢宾宾等多位老师也分别交流了自己的心得体会，引发大家思考、讨论，形成共识。

最后，潘励副院长做总结发言，她认为一个年轻的专业课老师，能够将教学理论讲得这样清晰、连贯、透彻，确实需要付出很多努力，难能可贵。希望betway必威西汉姆联官网引进的青年教师能够充分发挥自身的优势，拿出真才实干，开展有效的作业设计，增强学生的实践能力；进行必要的作业反馈，巩固学生对知识的掌握。而betway必威西汉姆联官网也将探索专业课、实践课实行小班授课，切实增强课堂效果、提高人才培养质量。

延伸阅读：
全国和湖北省高校青年教师教学竞赛两年举办一次。我校连续两届代表湖北省参加全国高校青年教师教学竞赛，成功蝉联一等奖。在华中师范大学举行的湖北省第四届高校青年教师教学竞赛中，全省42所高校88名参赛选手在文史、理科、工科、外语四个组别展开角逐，我校四位青年教师分获工科组一等奖、外语组和理科组二等奖、文史组三等奖，一等奖获得者经综合考核，将成为“湖北五一劳动奖章”获得者。

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